Qua khảo sát các học sinh  trung học từ năm 2004-2006, BOK nhận thấy việc học thêm còn không có tác dụng tích cực trong thành tích  học tập của học sinh  khi các em vào học đại học.

Chuyên gia kinh tế  của BOK, Lee  Chan-young, nhận định việc học thêm không làm tăng cơ hội vào được đại học  của học sinh  trung học. Các yếu tố như nền tảng học vấn của cha mẹ học sinh, chỉ tiêu của trường đại học  và thu nhập  gia đình  lại có tác dụng lớn trong việc một học sinh  có đỗ đại học  hay không.

Tờ Korea Times cho biết hầu hết những ông bố bà mẹ Hàn Quốc  đều sẵn sàng chịu những khó khăn về kinh tế  để lo cho việc học hành của con bằng cách chi một phần lớn thu nhập  cho việc học thêm với hy vọng rằng chúng sẽ đỗ vào những trường đại học  tốt hơn.

Theo Văn phòng  Thống kê  Hàn Quốc, trong năm 2006, chi phí cho giáo dục chiếm 11% tổng chi tiêu của các hộ gia đình, tỷ lệ này năm 1985 là 7,7%. Đặc biệt, chi phí cho học thêm trong tổng số chi phí cho giáo dục tăng mạnh, từ 18,3% trong năm 1985 đến 81,1% trong năm 1985.

Nhà kinh tế  Lee  Chan-young chỉ ra một ví dụ của sự không hiệu quả của việc học thêm là mặc dù Hàn Quốc  chi một khoản tiền đáng kể cho việc học tiếng Anh  nhưng sinh viên  Hàn vẫn tụt hậu so với sinh viên  các nước khác về trình độ thông thạo Anh ngữ. Ước tính tổng chi tiêu cho việc học thêm tiếng Anh  ở Hàn Quốc  là 1,5 nghìn tỷ won nhưng nước này chỉ xếp thứ 44 tính về độ thông thạo tiếng Anh.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Học thêm không giúp học sinh Hàn vào đại học này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Học thêm không giúp học sinh Hàn vào đại học bạn tại đây.