Đến hẹn lại lên, đầu tháng 6, phụ huynh bắt đầu nhốn nháo chạy trường cho con. Ai cũng muốn tìm chỗ học thuận tiện, “ngon lành” cho con mà chưa lường hết những hệ lụy kéo theo.

Tiện đưa rước

Anh Ng. nhà ở quận Thủ Đức, làm việc  ở quận 3, còn vợ anh thì làm ở quận 10. Năm nay, con trai  anh đến tuổi vào lớp 1. Ngay từ tháng 4, vợ chồng anh đã huy động hết tất cả mối quan hệ  và đặt vấn đề không ngại chi để con anh được học một trường tiểu học  ở quận 3 hay quận 10 để anh chị tiện việc đưa rước nhưng không có kết quả. Anh chị cũng chưa biết tính toán như thế nào vì nếu học ở Thủ Đức thì không ai đưa rước cháu, học ở các quận khác thì không được vì các trường không nhận trái tuyến. Anh Ng. bức xúc: “Học trường nào cũng được, tôi không nề hà. Cái chính tôi muốn cháu học ở quận 3 hoặc 10 chỉ để tiện việc đưa rước con. Quy định  cứng nhắc của ngành giáo dục đã đưa tôi vào thế bí! Ngành giáo dục nên dành một khoảng % nhất định để giải quyết cho những trường hợp đặc biệt”.

Anh Nguyễn Văn Cường, tài xế taxi, đang dở khóc dở mếu vì anh có hộ khẩu thường trú ở quận 11, do điều kiện kinh tế  khó khăn vợ chồng anh bán nhà sang sinh sống ở quận 12, con anh đang học lớp 5 phải gửi nhờ chú trông giúp. Nay cháu lên lớp 6, phải theo ba mẹ nhưng do anh chưa cắt hộ khẩu ở quận 11 và cũng chưa có hộ khẩu mới ở quận 12. Nếu xét đúng tuyến thì cháu phải học tiếp lớp 6 ở quận 11 nhưng người chú không chịu nhận nuôi. Vợ chồng anh Cường đang vất vả “chạy” cho cháu vào một trường THCS  ở quận 12 để thuận lợi chuyện học hành của con.

Tìm chỗ tốt

Khác với anh Ng., anh Cường, chị Kim Ngân thường trú ở đường Nguyễn Văn Trỗi, phường 8, quận Phú Nhuận  có đứa con gái  học xong lớp 5 ở trường tiểu học  Khởi Nghĩa, học lực được xếp loại giỏi. Năm nay lên lớp 6, con chị được phân tuyến về trường THCS  Ngô Tất Tố nhưng chị Ngân vẫn tìm cách “chạy” cho con vào trường THCS  Cầu Kiệu. Chị lý giải: Trường Cầu Kiệu xưa nay nổi tiếng dạy tốt, học tốt với đội ngũ giáo viên  dạy giỏi. Trước khi có chủ trương bỏ thi tốt nghiệp THCS, trường luôn có tỷ lệ tốt nghiệp 100%. Con gái  chị hơn điểm tuyển sinh của trường 1,25 điểm nên chị nhờ một giáo viên  trong trường “giúp đỡ”. Nếu được thì học, không thì đành học Ngô Tất Tố.

Chị Nguyễn Thị Hạnh, ngụ quận 1, nhìn thẳng vấn đề: “Đối với phụ huynh chúng tôi, chạy trường để tìm một chỗ học tốt cho con không có gì là xấu cả”. Chị cho biết cách đây 17 năm, từ Bắc vào chị cũng đã chạy trường cho con rồi. Giờ con gái  chị đã tốt nghiệp đại học  loại xuất sắc, đi làm lương 20 triệu đồng/tháng. Con trai  chị đang học lớp 12 tại một trường THPT  ở quận 3 cũng trải qua lộ trình y như chị của cậu. Chị Hạnh kết luận, việc các cháu học giỏi, cha mẹ tìm một ngôi trường tốt với đội ngũ thầy cô giáo  giỏi là một nhu cầu thụ hưởng nền giáo dục tốt. Vấn đề là ngành giáo dục phải xây dựng  được nhiều ngôi trường uy tín, chất lượng  để phụ huynh an tâm.

Giỏi được ưu tiên

Năm nay, Phòng Giáo dục quận Tân Bình và Tân Phú có xét tuyển theo nguyện vọng, tức là học sinh  giỏi được nộp đơn xin xét tuyển vào bất kỳ trường THCS  nào trên địa bàn quận. Nếu học sinh  nào không có nhu cầu, phòng Giáo dục sẽ phân bổ vào lớp 6 theo nguyên tắc gần trường tiểu học  mà học sinh  đó đã học. Việc một số phòng giáo dục thực hiện chủ trương cho trường dành 20% chỉ tiêu để xét tuyển theo nguyện vọng đã giúp phụ huynh “giải tỏa” được nhu cầu có con học giỏi chọn trường giỏi, giảm bớt “uất ức”.

Bà Hoàng Thị Hồng Hải - Trưởng phòng  Giáo dục quận Tân Phú cho biết: “Mấy năm qua, Tân Phú luôn dành cho học sinh  giỏi quyền được chọn trường tốt để học. Tân Phú không để học sinh  giỏi nào mất cơ hội, còn dạng học sinh  không đủ điểm, được gửi gắm ngành chỉ đạo các trường kiên quyết không nhận. Danh sách học sinh  trúng tuyển vào trường luôn được công khai”.

Ông Nguyễn Văn Ngai - Phó Giám đốc  Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết: Hiện tượng phụ huynh chạy trường cho con là có thật, là một nhu cầu từ nhiều năm nay. Nói đến Phú Nhuận  là phụ huynh nào cũng muốn cho con vào trường THCS  Cầu Kiệu, Gò Vấp là THCS  Nguyễn Du, quận 10 là THCS  Nguyễn Văn Tố, quận 5 là THCS  Hồng Bàng. Việc tuyển sinh các lớp đầu cấp, ngành giáo dục giao cho UBND  các quận, huyện tùy tình hình điều kiện cơ sở vật chất, địa phương phối hợp với phòng giáo dục phân bổ chỉ tiêu và phương thức tuyển miễn sao không trái với quy chế tuyển chung của TP. Sở cũng lưu ý phương thức tuyển phải được tính toán kỹ nhằm bảo đảm sự công bằng cho mọi học sinh. Để tạo sự yên tâm cho phụ huynh, các trường cần công khai phương thức tuyển sinh và thông báo  kịp thời cho phụ huynh. Còn việc các trường có tiêu cực  trong tuyển sinh, lãnh đạo ngành sẽ xử lý triệt để khi có tố cáo.

Từ năm 2004 đã bỏ tên gọi trường “trọng điểm chất lượng  cao”

Trường trọng điểm chất lượng  cao được ưu tiên đầu tư  về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên... Tuy nhiên theo lãnh đạo ngành giáo dục, việc công nhận trường trọng điểm chất lượng  cao đã gây ra một số bất bình trong phụ huynh như tự thu các mức thu “chất lượng cao” cao hơn so với quy định, chưa kể đến áp lực “chạy trường”. Theo ông Huỳnh Công Minh - Giám đốc  Sở GD&ĐT, từ năm học 2004-2005, ngành giáo dục đã xóa tên gọi “trọng điểm chất lượng  cao”. Chủ trương của ngành là nâng cao chất lượng  giáo dục giữa các trường trong quận đồng đều bằng cách luân chuyển giáo viên  giỏi từ những trường có tiếng sang các trường khác và ngược lại. TP vẫn đang chú trọng đầu tư  giáo dục cho các quận, huyện ngoại thành về cơ sở vật chất cũng như nguồn giáo viên  để rút ngắn khoảng cách chất lượng  giáo dục giữa nội thành và ngoại thành.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Âm ỉ “làn sóng” chạy trường này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Âm ỉ “làn sóng” chạy trường bạn tại đây.