Sáng 22/7, 400 thí sinh  dự thi IPhO lần thứ 39 đã chính thức bước vào cuộc tranh tài với bài thi lý thuyết kéo dài tới 5 tiếng đồng hồ.

2h chiều mới được trở về khách sạn  ăn uống sau một bài thi rất dài nên nét mệt mỏi, căng thẳng vẫn còn hiện rõ trên khuôn mặt nhiều thí sinh, đặc biệt là các HS châu Á.

“Quá dài và quá khó!” là cảm nhận chung của tất cả các thí sinh  về đề thi lý thuyết của IPhO lần này.

Đỗ Hoàng Anh, cậu học trò đã từng đoạt HCB IPhO 2007 và 2 HCV Olympic  Vật lý châu Á, được đánh giá  là làm bài tốt nhất đội Việt Nam  nhưng cũng chỉ làm hoàn chỉnh gần 2 câu. Riêng câu về dao động cơ, Hoàng Anh và các đồng đội đều làm không tốt lắm.

Hoàng Anh cho biết: “Kết thúc buổi thi, bọn em có trò chuyện với một số đoàn mạnh như Nga, Trung Quốc, Mỹ… nhưng các bạn cũng đều bỏ dở câu này".

Cũng theo Hoàng Anh thì đề quá khó nên kể cả có thêm nhiều thời gian, chưa chắc đã làm xong.

Các thành viên  khác trong đội Việt Nam  đều đánh giá  đề khó hơn so với những năm trước và chỉ làm khoảng 60%. Huỳnh Minh Toàn cho biết nếu có khoảng 7 tiếng thì em có thể hoàn thành bài này.

“Đối thủ” đáng gờm nhất của Việt Nam  là Trung Quốc  tuy cũng không thể giải quyết hết 3 bài toán lý thuyết nhưng có vẻ như kết quả khả quan  hơn so với nhiều đoàn khác.

Zhuoran He cho biết: “2 câu cuối em làm tốt, riêng câu 1 mới chỉ làm được một nửa. Đề ra khá chặt chẽ và tương đối khó tính toán nhưng với đội Trung Quốc  thì không phải quá khó, tất cả chỉ là vấn đề thời gian".

Theo các thành viên  đội Trung Quốc, tính toán là một phần quan trọng  trong bài thi, đề hôm nay quá dài nên tốc độ giải phải rất nhanh, cao hơn nhiều so với yêu cầu luyện tập ở nhà.

Rui Hu, thí sinh  đội Mỹ từng đoạt HCB tại IPhO 2007, nói đùa: “Em không nghĩ rằng có người làm được hết bài này trong khoảng thời gian  đó".

Theo Rui Hu thì đề thi năm nay khó hơn rất nhiều và quá dài so với năm trước. Trong đó bài số 1 là khó nhất.

Tuy nhiên, Rui và các đồng đội rất hy vọng vào phần thi thực hành ngày 24/7 tới, vốn là thế mạnh của đội Mỹ so với các nước khác.

2 cô gái  xinh đẹp  của đội Kuwait, Sara Almeshouti và Maryam Almathkour, cho biết đã làm được khoảng 50% bài thi. Các thành viên  trong đội đã được tập trung ôn luyện suốt 1 năm với các giáo viên  giỏi của ĐH Kuwait nên khá tự tin và hy vọng sẽ đoạt HCB hoặc HCĐ.

Trong khi đó, Henrik Jocobsen của Đan Mạch đánh giá  đề thi hấp dẫn, thú vị nhưng em chỉ được khoảng 5/30 điểm.

1/3 thí sinh  có huy chương 

Bà Maija Ahtee quyền Chủ tịch  IPhO nhấn mạnh rằng để biên soạn những bài khoa học  thú vị ở trình độ cao để chọn ra những người chiến thắng từ 400 thí sinh  xuất sắc  trên khắp thế giới  là một thử thách.

Theo quy chế của kỳ thi IPhO, nước chủ nhà  chịu trách nhiệm ra đề. Vì thế, năm nay đội tuyển Việt Nam  có một thiệt thòi lớn là rất nhiều giáo viên  giàu kinh nghiệm  phải tham gia ban đề thi, không thể trực tiếp  hướng dẫn  thí sinh.

Bài thi lý thuyết gồm 3 bài toán, làm trong 5 giờ. Bài thực hành gồm 1 hoặc 2 bài thực hành và cũng làm trong 5 giờ. Điểm tối đa của phần thi lý thuyết là 30, phần thực hành là 20.

Các bài lý thuyết phải thuộc ít nhất 4 phần vật lý đã được dạy ở trường trung học và đảm bảo cho thí sinh  có khả năng làm bài thi với trình độ toán lớp cuối trung học.

Độ khó của các bài thi sẽ cố gắng  ở mức sao cho khoảng một nửa thí sinh  đạt được trên 50% số điểm.

Sau khi có điểm, hội đồng quốc tế  sẽ thảo luận  đưa ra mức điểm đảm bảo cho tối thiểu 6% thí sinh  đoạt HCV, 18% đoạt HVC hoặc HCB, 36% đoạt HCV, HCB hoặc HCĐ.

Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định Chất lượng  Giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho biết, Việt Nam  cũng đã thành lập 1 ban phản biện đề với các giáo viên  giỏi, giáo sư nước ngoài  và cựu HS từng đoạt HCV các kỳ IPhO trước để tránh những nhầm lẫn, tranh cãi  quanh đề thi, đồng thời đảm bảo tính khoa học, phù hợp với trình độ thí sinh.

Đề bài có thể được giới thiệu  với Hội đồng quốc tế  bằng tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Đức, tiếng Pháp và tiếng Tây Ban Nha  nhưng lời giải phải được giới thiệu  bằng tiếng Anh. Vì thế, trách nhiệm của các lãnh đạo đoàn là dịch đề bài ra thứ tiếng mà HS của họ cần.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Thí sinh thi Olympic Vật lý chật vật với đề lý thuyết này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Thí sinh thi Olympic Vật lý chật vật với đề lý thuyết bạn tại đây.