Tôi đã lớn ngoan, đã chăm chỉ học tập, đã vào được đại họcvà hôm nay được làm việc  ở một cơ quan  tốt... là nhờ phương pháp điềukiện đó của mẹ. Nhưng cũng chính cách này tôi đã trở nên một con ngườithực dụng, sòng phẳng từ khi nào không hay. Mọi người xung quanh xalánh, bạn bè  thưa thớt... Từng ngày tôi nếm trải nỗi cô đơn. Không cócách gì an ủi, tôi quay sang... trách, giận mẹ.

"Con ngoan, rồi mẹ sẽmua cho con búp bê có mái tóc vàng thật dài ngoài cửa hàng"; "Con ănnhanh lên rồi mẹ cho xem phim  hoạt hình", "Được điểm mười môn toán mẹsẽ thưởng con tiền, tha hồ ăn kem, mua bi nhé", "làm hết bài tập về nhàmẹ sẽ cho đi chơi"... Bao giờ cũng thế, kèm theo những việc mẹ muốn tôiđạt được là những quyền lợi vô cùng hấp dẫn. Mẹ biết đánh vào tâm lý,đứa trẻ nào chẳng thích búp bê, chẳng thích đi chơi, chẳng thích ănkem... Những lời hứa hẹn như một động lực thúc đẩy, tạo cho tôi niềmphấn khích phấn đấu đạt cho bằng được điều mẹ đặt ra. Mẹ hài lòng màtôi thì cũng thỏa mãn, sung sướng.

Dần dà tôi cũng áp dụngcách này đối phó với mẹ. "Mẹ mua cho con chiếc áo đó con mới cùng bố vềquê", "Không cho con xem hết phim  này thì con chẳng làm bài tập đâu"...Tất nhiên điều kiện nào mẹ cũng gật rồi. Tôi biết đánh vào tâm lý, bốmẹ nào chẳng muốn con học giỏi, thi điểm cao. Khi mẹ gật đầu tất nhiêntôi răm rắp làm theo, còn không, thì tôi cứ ì ra đấy để mẹ sốt ruột màđồng ý.

Giữa hai mẹ con là mối quan hệ  giao kèo, trao đổi

Đâu chỉ với hai mẹ con.Với bố, với ông và, với bọn trẻ trong khu tập thể tôi cũng yêu cầu cónhững thoả thuận trong mọi trường hợp. "Gãi lưng cho ông nào", tôi tỉnhbơ "nhưng ông phải hứa cho con mèo đã". Bọn trẻ muốn mượn đồ chơi, tôitrợn mắt: "chúng mày có gì cho tao mượn không mà đòi mượn của tao". Đứanào có đồ chơi thì chạy ngay về nhà mang sang đổi, đứa nào không có thìchỉ có cách đứng ngắm từ xa hoặc lủi thủi quay về.

Ý niệm phải có đi có lại đã ăn sâu vào ý thức của tôi

Nhìn bạn bè  cho nhaumượn cuốn tập, cây viết, thậm chí có đứa còn mang cả bộ truyện tranhđến cho cả lớp đọc, tôi thật sự không hiểu sao chúng lại có thể dễ dãivậy, Thấy một cậu bạn ngồi bên cạnh, hì hụi làm bài tập cả trong giờ rachơi tôi thắc mắc, bố mẹ hứa gì mà cậu ta hăng hái thế. Cậu bạn khônghiểu, ngơ ngác một lúc rồi mới nói, "bài tập cô giao ra mình phải làmchứ, bố mẹ tớ chẳng bao giờ ra điều kiện gì cả". Tôi ồ lên bảo cậu ấythật ngốc, tôi chẳng tự giác làm gì nếu không có điều kiện. Cậu ta chỉnói "thật vậy sao, bạn lạ quá" rồi lại cắm cúi làm bài tập.

Sau này, khi vào đạihọc, bạn bè  nói thẳng ra rằng quan niệm sống của tôi như thế là thựcdụng, chơi với những người như tôi phải thận trọng và tốt nhất là tránhxa. Tôi cười thầm, không chơi với tôi thì thôi, tôi cũng có được lợi gìtừ các bạn đâu.

Tôi không biết  cáchsống, nếp nghĩ như thế của mình có phải là đáng phê phán không. Nhưngcó một điều đáng thú nhận là mới đi làm được một năm mà tôi mệt mỏiquá. Đầu óc lúc nào cũng phải căng ra để tính toán hơn thiệt, nhìnngười ta thanh thản vô tư mà tôi thèm. Muốn đầu óc đừng so đo nữa cũngkhó vì hàng bao nhiêu năm tôi đã quen sống với giao kèo, mặc cả...

Những người phụ nữ  cùngcậu con đã đi từ lúc nào. Tôi muốn đuổi theo, nói với chị rằng đừng baogiờ đưa phần thưởng ra khích lệ con cái, như thế là vô tình bạn đanggieo rắc vào đứa con lối sống cá nhân, thực dụng. Cuộc sống  chỉ thực sựthanh thản khi ta biết làm mọi việc một cách vô điều kiện.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Đừng biến con thành người thực dụng! này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Đừng biến con thành người thực dụng! bạn tại đây.