Về cơ bản, thắc mắc của các địa phương đều được lãnh đạo vụ bậc học (Vụ GD Trung học) trả lời. Tuy nhiên, các câu hỏi  về thi cử cho năm 2009  thì các đại biểu phải chờ đến một hội nghị khác...

Năm học 2008 – 2009, lần đầu tiên, Bộ GD&ĐT áp dụng kế hoạch  học tập 37 tuần thực học đối với các trường THCS, THPT  (trước là 35 tuần).

Để cụ thể hóa kế hoạch  giáo dục, trên cơ sở khung phân phối chương trình  của Bộ GD&ĐT, các Sở GD&ĐT ban hành phân phối chương trình  cấp THCS, THPT  và hướng dẫn  thực hiện đến cơ sở.

Văn bản khung phân phối chương trình  do Bộ GD&ĐT ban hành chỉ quy định  phần chương trình  phải hoàn thành đến thời điểm kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học và quy định  thời lượng tối thiểu dành cho thực hành, ôn tập, luyện tập, kiểm tra. 

Giải quyết học sinh  lớp 12 năm học 2007 – 2008 lưu ban như thế nào?

Năm học 2007 – 2008 là năm học cuối cùng học sinh  lớp 12 học theo chương trình, sách giáo khoa cũ.

Từ năm học 2008 – 2009, học sinh  lớp 12 trên cả nước đều học theo chương trình  SGK mới.

Trước câu hỏi  này, ông Lê Quán Tần trả lời: “Trước đây Bộ GD&ĐT đã hướng dẫn  về vấn đề lưu ban với học sinh  lớp 10, lớp 11 rồi.

Thực tế học sinh  lớp 12 thi trượt tốt nghiệp mà học lưu ban chỉ là trường hợp cá biệt bởi phần lớn các em chờ để thi lại. Nhưng nếu các em muốn thì chúng ta xếp các em vào ban cơ bản.

Môn Tin học  thì cho các em miễn học vì lớp 10, 11 các em không được học môn này mà đây cũng là môn không thi tốt nghiệp.

Khi được miễn thì các em không phải tham gia học và không được tính điểm trung bình môn học.

Cũng như với HS chuyển trường mà vênh ngoại ngữ (ví dụ đang học tiếng Pháp chuyển sang học ở trường chỉ dạy tiếng Anh) thì chúng ta chấp nhận cho các em không học môn ngoại ngữ. Khi thi tốt nghiệp THPT, những em này sẽ thi môn thay thế môn ngoại ngữ”.

Các Sở GD&ĐT phân phối thực hiện chương trình  bảo đảm tiến độ thống nhất  trong toàn tỉnh/ thành, có thể chủ động điều chỉnh thời lượng các chương, bài (phần, chủ đề...) cho phù hợp với điều kiện cụ thể.

Quy định trên ghi rõ trong dự thảo hướng dẫn  thực hiện nhiệm vụ năm học mới và được phát cho từng đại biểu tại hội nghị. Tuy nhiên, trong phần thảo luận, nhiều ý kiến bày tỏ sự băn khoăn về cách thức thực hiện cái “quyền” được phân phối chương trình  như thế nào!

Nhiều đại biểu nghĩ rằng, Sở có quyền giao trách nhiệm cho trường, trường sẽ giao cho tổ bộ môn, tổ bộ môn sẽ giao cho từng giáo viên  có trách nhiệm phân phối chương trình  cho chính môn dạy của mình.

Tuy nhiên, ông Lê Quán Tần, Vụ trưởng Vụ GD Trung học khẳng định: “Phân phối chương trình  chỉ có 2 cấp có thẩm quyền quyết định: Bộ và Sở. Việc các Sở ủy quyền cho cơ sở thế nào là do Sở nhưng quyết định  của Sở mới có tính pháp lý. Không có chuyện tổ chuyên môn và giáo viên  tự quyết định  phân phối chương trình. Các Sở có quyền giao cho các trường đề xuất để quyết định  riêng cho từng trường nhưng không phá vỡ tiến độ chung”.

Các đại biểu cũng băn khoăn về kỹ thuật  giãn thời lượng môn học. Chẳng hạn, trước đây, với chương trình  học 35 tuần, có môn được phân bổ bình quân 1,5 tiết/ tuần. Các trường bố trí học kỳ I môn này học 2 tiết/ tuần thì học kỳ sau còn 1 tiết/ tuần. Nhưng hiện nay, với 37 tuần, bố trí thời khóa biểu cho các môn này như thế nào là một vấn đề!

Hoặc có những môn nếu lấy tổng số tiết phải học trong năm học chia cho 37 tuần thì ra con số lẻ. Có được làm tròn hay không và làm tròn như thế nào (tăng/ giảm)?

Về thắc mắc này, ông Lê Quán Tần cho biết lần cuối cùng trình lãnh đạo Bộ ký về khung phân phối chương trình, Vụ GD Trung học sẽ quy tròn theo chiều hướng tăng lên.

Hầu hết các đại biểu đều bày tỏ mối quan tâm  tới việc thi cử của học sinh  trong năm học tới. Theo dự thảo hướng dẫn  nhiệm vụ năm học 2008 – 2009, các kỳ kiểm tra học kỳ tạm thời chưa áp dụng hình thức trắc nghiệm  khách quan, vẫn áp dụng hình thức tự luận.

Trong khi đó Bộ GD&ĐT khẳng định các môn Ngoại ngữ, Vật lý, Hóa học, Sinh học được thi theo hình thức trắc nghiệm  là một xu hướng thi cử cả cho những năm về sau.

Để chuẩn bị kỹ thuật  thi trắc nghiệm  cho HS, trong các đợt kiểm tra học kỳ mấy năm nay các trường THPT  đều cho HS (đặc biệt là HS lớp 12) làm bài thi trắc nghiệm.

Nhiều đại biểu cho rằng quy định  trên gây khó khăn cho các trường cũng như tạo sự bất an trong tâm lý học sinh  trong việc chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT  và kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2009.

Các đại biểu cũng tỏ ra sốt ruột khi năm học tới là năm đầu tiên của “lứa” học sinh  học đại trà theo chương trình  sách giáo khoa mới thi tốt nghiệp THPT. Vậy mà cho đến nay Bộ GD&ĐT chưa hề có bất kỳ một quy định  cụ thể nào về kỳ thi tốt nghiệp THPT  2009.

Thông lệ hàng năm, các quy định  về kỳ thi tốt nghiệp thường chỉ được thông báo  sớm thì vào đầu học kỳ II, thậm chí giữa hoặc cuối học kỳ II mới có.

Theo các đại biểu, thời gian  đó mới có thông báo  về kỳ thi tốt nghiệp THPT  là quá muộn và tạo sự hoang mang, lo lắng  không cần thiết cho học sinh.

Trước đề nghị này, ông Lê Quán Tần hứa, phía Vụ GD Trung học sẽ cố gắng  ban hành sớm nhất hướng dẫn  ôn tập cuối năm theo từng môn học. Còn việc ban hành các quy định, hướng dẫn  tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT  là chuyên môn của Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng  giáo dục.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Cần ban hành sớm quy định về thi tốt nghiệp THPT năm 2009 này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Cần ban hành sớm quy định về thi tốt nghiệp THPT năm 2009 bạn tại đây.