Chất lượng nguồn nhân lực vẫn chưa được cải thiện - Bản có dấu.
Chat luong nguon nhan luc van chua duoc cai thien - Bản không dấu.

Ngày 18-6, hội nghị sơ kết 3 năm thực hiện QĐ 20/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ  về phát triển GD-ĐT- dạy nghề ĐBSCL 2006-2010 đã diễn ra tại An Giang.

Thiếu giáo viên  trầm trọng

ĐBSCL hiện có 6.537 trường học  từ mầm non đến THPT, trong đó có 561 trường đạt chuẩn quốc gia; 52 cơ sở đào tạo  trung cấp chuyên nghiệp  (TCCN), trong đó có 28 trường TCCN; 27 trường cao đẳng  đa ngành; 11 trường đại học  và 1 phân viện đại học. Tuy nhiên, hiện nay, ở ĐBSCL, tình trạng thiếu giáo viên  (GV), nhất là GV có trình độ chuyên môn cao đang rất trầm trọng.

Tiếnsĩ Đặng Thị Phương Phi, Giám đốc  Sở GD-ĐT tỉnh Long An, cho biết tổngsố GV THPT  của tỉnh là 1.684/953 lớp, chỉ đạt tỉ lệ 1,79 GV/lớp so vớiquy định 2,25 GV/lớp. “GV giỏi thì về các TP lớn làm việc, còn lại GVkhông có trình độ chuyên môn cao. Tỉ lệ tốt nghiệp sẽ không có ý nghĩa,nếu hiệu quả đào tạo  giáo dục THPT  không được nâng chất”- tiến sĩPhương Phi nhận định.

Dạy nghề ở ĐBSCL vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Trong ảnh: Một buổi học tại Trường Cao đẳng  Nghề An Giang

TrườngĐại học An Giang có 800 cán bộ, giảng viên thì chỉ có 36% có trình độsau đại học, trong đó giảng viên có trình độ tiến sĩ thì đếm trên đầungón tay.

TheoBộ GD-ĐT, toàn khu vực  có 1.285 GV TCCN, nhưng chỉ có 0,47% có trình độtiến sĩ, 5,84% là thạc sĩ; các trường đại học, cao đẳng  có 3.655 giảngviên, trong đó giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ chiếm tỉ lệ 4,4%, thạc sĩ29,4%. Về cơ bản, đội ngũ GV, giảng viên ở các cơ sở đào tạo  ở ĐBSCLcòn thiếu nhiều so với yêu cầu.

Chưa dạy được những nghề xã hội  đang cần

Tỉ lệ học sinh  bỏ học, lưu ban cao

Mộtvấn đề nóng khác được nhiều đại biểu đưa ra thảo luận  tại hội nghị làtỉ lệ học sinh  bỏ học ở khu vực  ĐBSCL hiện ở mức khá cao so với mứctrung bình của cả nước. Ở Vĩnh Long, 5,6% học sinh  bỏ học. Tỉnh BếnTre, tỉ lệ học sinh  bị lưu ban là 7,82%, bỏ học là 4,31%. Tỉnh Long An,  học sinh bỏ học chiếm 10%.

Mộttrong những nguyên nhân  dẫn tới tình trạng trên là do chất lượng  nguồnnhân lực nói chung, lao động  có kỹ năng nghề còn thấp. Năm 2005, ĐBSCLcó 269 cơ sở dạy nghề với 20% cơ sở tư thục. Sau 3 năm thực hiện QĐ20/2006/QĐ-TTg  (từ 2006 -2008) đã có thêm 5trường cao đẳng  nghề, 1 trường trung cấp nghề, 20 trung tâm  dạy nghề và3 cơ sở khác có dạy nghề, nâng tổng số lên 312 cơ sở.

Tuynhiên, thực tế công tác  dạy nghề ở địa phương lại mỗi nơi mỗi kiểu vàgặp nhiều khó khăn. Bà Trần Thị Mỹ Dung, Giám đốc  Sở LĐ-TB-XH tỉnh HậuGiang, cho biết cơ sở vật chất, trang thiết bị ở các trung tâm  dạy nghềcủa tỉnh còn thiếu thốn và lạc hậu.

ÔngNguyễn Quốc Bảo, Phó Chủ tịch  UBND  tỉnh Bến Tre, cho biết tỉnh nàythiếu lực lượng GV có tay nghề giỏi và cơ sở vật chất, trang thiết bịgiảng dạy. “Địa phương không được quan tâm  đầu tư  trang thiết bị, đàotạo đội ngũ GV có tay nghề giỏi đáp ứng yêu cầu của xã hội. Hiện tại,chúng tôi chỉ dạy những gì mình có, những nghề có GV dạy, chứ không dạyđược những nghề xã hội  đang cần”- ông Bảo chia sẻ.

Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết Chất lượng nguồn nhân lực vẫn chưa được cải thiện!

Bạn có ý kiến gì về bài viết Chất lượng nguồn nhân lực vẫn chưa được cải thiện này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Chất lượng nguồn nhân lực vẫn chưa được cải thiện bạn tại đây.