Đâylà một trong những dự thảo thông tư quy định  đánh giá  và xếp loại họcsinh tiểu học mà Bộ GD-ĐT vừa công bố. Cụ thể, ở các lớp 1, 2, 3 là cácmôn: Đạo đức, Tự nhiên  và Xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục;ở các lớp 4, 5: Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục. 

Kết quả học tập của học sinh  không ghi nhận bằng điểm mà bằngcác nhận xét  theo các mạch nội dung  của từng môn học. Các nhận xét  đượcghi nhận bằng việc thu thập các chứng cứ trong quá trình học tập vàhoạt động của học sinh. Nội dung, số lượng  nhận xét  của mỗi học kì vàcả năm học của từng môn học được quy định  cụ thể tại Sổ theo dõi kếtquả kiểm tra, đánh giá  học sinh.

Ngoài ra, theo dự thảo, các môn học được đánh giá  bằng điểm kết hợpvới nhận xét  gồm: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử  và Địa lí, Tiếngnước ngoài, Tiếng dân tộc, Tin học.

Nội dung đánh giá  học sinh  tiểu học gồm thực hiện đầy đủ và có kếtquả hoạt động  học tập; chấp hành nội quy nhà trường; hiếu thảo với chamẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên  vàngười lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè  và người có hoàncảnh khó khăn; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân; tham giacác hoạt động  tập thể trong và ngoài giờ lên lớp, góp phần bảo vệ vàphát huy truyền thống  của nhà trường và địa phương.

Dự thảo cũng quy định  rõ: nhận xét  của giáo viên  về sự tiến bộ củahọc sinh hoặc những điểm học sinh  cần cố gắng, không dùng những từ ngữgây tổn thương học sinh; không thông báo  trước lớp và trong cuộc họpcha mẹ học sinh  những điểm chưa tốt của từng học sinh.

Học sinh có quyền nêu ý kiến và nhận được sự giải thích, hướng dẫncủa giáo viên  chủ nhiệm lớp, của Hiệu trưởng  nhà trường khi thấy mìnhchưa được đánh giá, nhận xét, xếp loại chính xác, công bằng.

Cũng theo dự thảo này, học sinh  có điểm kiểm tra định kỳ bất thườngso với kết quả học tập hàng ngày hoặc không đủ số điểm kiểm tra định kỳđều được kiểm tra lại.

Mục đích của việc thực hiện đánh giá  và xếp loại phát huy tính tíchcực, sáng tạo, tự tin của học sinh, góp phần thực hiện đổi mới phươngpháp dạy và học. Khuyến khích học sinh  học tập chuyên cần, đảm bảo sựcông bằng trong giáo dục đối với tất cả trẻ em  trong độ tuổi giáo dụctiểu học.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Sẽ không chấm điểm 7 môn học ở bậc Tiểu học này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Sẽ không chấm điểm 7 môn học ở bậc Tiểu học bạn tại đây.