Không có ai cả đời hạnh phúc 

Hầu hết các bậc phụhuynh đều sẽ nói: “Tôi chỉ muốn con mình được hạnh phúc”. Chính điềunày tạo ra những kỳ vọng không có thực cho trẻ. Có ai là luôn luôn hạnhphúc? Trẻ cần hiểu rằng nỗi thất vọng  và xung đột chính là một phần tựnhiên của cuộc sống  hàng ngày, và chúng hoàn toàn có thể ứng phó được.

Các tình huống xã hội

Tiếp xúc với trẻ lớntuổi hơn sẽ cho trẻ nhỏ một hình mẫu để học cách cư xử thích hợp trongxã hội, và tiếp xúc với trẻ nhỏ tuổi hơn sẽ cho trẻ lớn cơ hội “khoe”những kĩ năng mới học được.

Bạn sẽ nhận thấy điềunày rất rõ khi trẻ bắt chước lời nói của chúng ta để áp dụng với nhữngđứa em nhỏ tuổi hơn: “Này, nếu em muốn lấy cái xe của anh thì em phảihỏi tử tế nhé!”.

“Đóng kịch” với bạn bè  cùng lứa

Tình bạn được hìnhthành với người bạn mà trẻ gặp thường xuyên, người sẵn sàng chia sẻ  đồchơi với trẻ. Trẻ ở tuổi đến trường dễ tìm bạn có chung sở thích hơn,và có thể duy trì tình bạn mà không nhất thiết phải gặp nhau thườngxuyên. Trẻ cũng hiểu được rằng không nhất thiết phải “hít le” nhau mỗikhi có xích mích.

Môi trường xã hội 

... sẽ giúp trẻ họcđược cách quyết đoán, hợp tác, và thỏa hiệp. Chúng ta nên để trẻ tựgiải quyết những vụ cãi vặt của chúng (tất nhiên nếu trẻ bị đối xử thôbạo thì bằng mọi cách bạn phải can thiệp ngay). Dạy trẻ biết chúng nênnói gì và làm gì, sau đó cho trẻ luyện tập. Ví dụ, nếu con bạn để chođứa trẻ khác lấn át và lợi dụng, thì bạn nên dạy con cách tự đứng lênvà phải dùng lời lẽ hiệu quả nhất, ví dụ nói dứt khoát: “Không, tớkhông thích bạn làm thế”.

Không phải ai sinh ra cũng làm lãnh đạo

Cần biết chấp nhậnrằng con cái mình có thể sẽ thoải mái hơn khi quan sát các mối quan hệxã hội từ khoảng cách an toàn rồi dần dần bước vào “vở kịch” đó khichúng đã quen hơn. Tránh “gắn mác” cho trẻ trước mặt người khác, đạiloại như “Bi nhút nhát”, vì điều này dễ gợi cho trẻ cảm giác mình vôdụng.

Cách hữu hiệu hơn đểkhuyến khích bé là: “Bi sẽ cùng chơi khi nào bé cảm thấy thoải máinhé”. Khi nghe như vậy trẻ sẽ biết rằng nó có thể chờ một chút trướckhi tham gia vào một hoạt động  cụ thể nào đó.

Khi trẻ bị bạn bè  cô lập

Đột nhiên trẻ khôngcòn thân thiết với nhóm bạn trước kia, đây không hẳn là vấn đề bắt nạt,mà là sự thất thường trong tình bạn của trẻ. Bạn nên tổ chức vài ngàyvui chơi cùng với những đứa trẻ khác để tạo ra một mạng lưới xã hộirộng hơn, giải thích cho trẻ rằng người mà chúng kết bạn sẽ đổi thayrất nhiều theo thời gian, đồng thời cũng nhìn nhận và đánh giá  lại xemđiều gì là nguyên nhân  gây ra khó khăn cho tình bạn giữa trẻ và bạn bèchúng.

Rắc rối trong tình bạn không tồn tại lâu

Trước khi tra hỏi xemtại sao A lại không muốn chơi cùng B nữa, thì bạn có thể chờ đến hômsau xem mọi chuyện có bị rơi vào quên lãng hay không. Tuy nhiên, nếunhững rắc rối đó vẫn tiếp diễn, gây buồn bã, hay chuyển sang bắt nạtthì bạn cần hành động  mạnh tay hơn (nên nói chuyện với phụ huynh, ngườichăm sóc trẻ hoặc giáo viên).

Đọc cho trẻ nghenhững câu chuyện về tình bạn và các kĩ năng xã hội  có thể là một cáchrất tốt giúp giải thích những mối liên hệ trong xã hội  với trẻ nhỏ.

Nếu bạn thấy rằng conmình thuộc trường hợp cá biệt, đáng lo lắng, và không có khả năng tựmình thay đổi để thoát khỏi các vấn đề xã hội, có lẽ lời khuyên tốtnhất là nên tìm ngay các chuyên gia  để yêu cầu giúp đỡ.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Trẻ nhỏ và tình bạn này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Trẻ nhỏ và tình bạn bạn tại đây.