Các tình huống thường gặp sau đây cùng những lời khuyên từ các nhà tâm lý giáo dục có thể giúp bạn định hướng phần nào.

1. Khi trẻ có quá nhiều bài tập về nhà

• Lúc nào nên can thiệp? 

Chỉ can thiệp khi bạn đã nắm rõ tình hình học tập của trẻ. Trẻ có sử dụng hợp lý quỹ thời gian  cho việc học?  Trẻ không phí phạm thời gian  chơi với chú chó cưng ở nhà? Trẻ tập trung học tập chứ không mơ màng nhìn trời nhìn đất? Nếu mọi việc đúng như thế, bạn có thể hẹn gặp giáo viên  của trẻ.

• Ứng phó ra sao?

Trước khi gặp giáo viên, hãy rà soát lại tiến độ học hành của con, xem con hoàn thành bài tập ra sao cũng như gặp phải những khó khăn gì.  Bạn càng tỏ ra hiểu rõ vấn đề, giáo viên  càng dễ tiếp thu đề nghị của bạn.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu bạn có thể giúp trẻ hệ thống  lại bài vở hiệu quả và giảm bớt căng thẳng, có thể bạn không cần thảo luận  với giáo viên.

2. Khi trẻ bị người lớn khiển trách

• Lúc nào nên can thiệp?

Nếu sự khiển trách nhằm giữ cho con bạn được an toàn, chẳng hạn như khi con bạn leo ngược lên cầu trượt, hãy để người ấy nói.

• Ứng phó ra sao?

Nếu sự khiển trách đó đúng, hãy biểu hiện sự đồng tình. Ngăn cản của cha mẹ chỉ làm trẻ hiểu lầm và có khuynh hướng tái phạm khi bạn vắng mặt.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu lời khiển trách quá đáng, bạn cũng nên lịch sự cảm ơn và dẫn con ra nơi khác.

3. Khi trẻ bị bắt nạt ở sân chơi

• Lúc nào nên can thiệp?

Đừng vội can thiệp ngay trừ phi thấy trẻ có thể không được an toàn. Theo dõi sát nhưng hãy để con có dịp tự mình ứng phó.

• Ứng phó ra sao?

Dạy con những cách đáp lễ, chẳng hạn như khi bị giành đồ chơi, trẻ sẽ đáp trả với giọng điệu hài hước nhưng không kém phần kiên quyết: “Tôi không còn là trẻ con nữa nhưng dù sao cảm ơn đã hỏi nhé!”. Trẻ cũng có thể mạnh miệng hơn: “Nghỉ chơi thôi!” rồi bỏ đi.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu trẻ tiếp tục bị bắt nạt và đe dọa, hãy can thiệp và dẫn con đi nơi khác. Ngoài ra, nếu sự việc xảy ra trong trường, hãy nhờ giáo viên  lưu tâm giải quyết.

4. Khi trẻ nghĩ mình đáng ra được điểm cao hơn

• Lúc nào nên can thiệp?

Nếu tin tưởng những luận điểm của con là hợp lý, hãy liên lạc với giáo viên  và xin phép cho trẻ được tham gia thảo luận.

• Ứng phó ra sao?

Cho phép con gặp giáo viên  để trình bày thắc mắc vì sao bị điểm thấp. Được thầy cô giải thích, lần sau trẻ sẽ làm bài khá hơn. Ngoài ra, hãy giúp con hệ thống  lại các ý kiến để trẻ có thể thuyết phục vì sao mình không đồng ý cùng thầy cô với một thái độ  mang tính xây dựng  tích cực.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu con bạn có khuynh hướng hiểu sai đề bài hoặc ghi sai lời hướng dẫn, bạn cần tìm hiểu đầu đuôi để tránh kết luận vội vã. Có thể giáo viên  cho đề bài về chủ đề cá voi xanh nhưng trẻ lại viết về những loài động vật có vú sống ở biển có kích thước  nhỏ hơn, trẻ nhận điểm kém là hợp lý.

5. Khi trẻ gặp huấn luyện viên nghiêm khắc

• Lúc nào nên can thiệp?

Phụ huynh chỉ nên can thiệp khi trẻ quá lo âu và mấttinh thần. Nên nhớ đôi khi yêu thương nhưng nghiêm khắc cũng hữu íchcho trẻ. Ngoài ra trong rèn luyện thể thao, chính huấn luyện viên làngười hiểu rõ nhu cầu và khả năng của trẻ nhất. Hơn nữa, đôi lúc trẻcũng cần lời động viên  của người khác ngoài cha mẹ.

• Ứng phó ra sao?

Hãy tỏ ra nhún nhường và tránh thái độ  chỉ trích. Traođổi với huấn luyện viên để biết thêm về khả năng tập luyện của con,đồng thời chia sẻ  để huấn luyện viên hiểu thêm về tính nết của trẻ.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu thái độ  cứng rắn của huấn luyện viên chỉ làm bạnphật lòng trong khi con bạn vẫn tập tành tiến bộ, hãy kiên nhẫn ngồixem và ủng hộ  trẻ.

6. Khi trẻ nhiễm những lời không hay từ bạn bè

• Lúc nào nên can thiệp?

Đừng can thiệp. Không đáng phí công truy cứu xem ba mẹ người bạn đó là ai, tại sao lại để con cái hư hỏng như thế.

• Ứng phó ra sao?

Không truy cứu cội nguồn không có nghĩa là bạn dungtúng thói hư đó. Khi trẻ buông ra những lời “khó nghe” ấy ở nhà, hãygiải thích ngay cho trẻ biết nói như thế sẽ làm những người xung quanhcảm giác khó chịu ra sao.

• Lúc nào nên xem xét lại?

Nếu con tiếp tục nhiễm nặng thói hư đó, đã đến lúc cầnlưu ý cha mẹ bạn của trẻ để kịp thời uốn nắn con cái lại. Nếu việc nàykhông hiệu quả, bạn phải tính đến chuyện bảo vệ con cái, tránh cảnh“gần mực thì đen”.

Bạn có ý kiến gì về bài viết Khi nào cha mẹ nên can thiệp chuyện của con này? Hãy gởi suy nghĩ, bình luận, đánh giá, lời khuyên ... của bạn về bài viết Khi nào cha mẹ nên can thiệp chuyện của con bạn tại đây.